小学师德心得体会

师德心得体会

全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。

但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

第一要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

第二要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。作为教师，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“

第三要学无止境

学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。

第四要为人师表

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树

人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用.因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 第五要乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级??但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，??教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第二篇：小学师德心得体会1

小学师德心得体会

教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必须要做到：

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着我们的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐

的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生成为学习的主人。教为学服务，不是代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

作为培养未来人才的教育工作者，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、素养甚至仪表上都应提高文明程度，，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

作为教师，在自己的岗位上要诚信立教，敬业爱生，在教书育人方面多一点博爱之心；要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，使自己成为一个新时期优秀的教师。

张春红

20xx.1

第三篇：EPR沙盘模拟实训总结及心得体会

ERP作为工管专业的学生可谓是相当重要的一门课程。我们需要了解企业资源计划的整体运营过程。ERP模拟企业运营的关键环节有战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资和改造、财务核算和管理。我们组的在这次ERP沙盘模拟中总体上还是取得了一个不错的成绩。由之前的险些面临破产到以最后所有者权益92、净利润30的业绩拿到了第四的成绩。实训中我们组安排了CEO、财务总监及其助理、营销总监、生产总监、采购总监、信息总监这些职位。

我们是第一次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件从刚开始的迷茫到实训时的不断努力再到最后的了解与回味两天的ERP沙盘模拟实训让我学到了很多懂得了很多。不管是在实训过程中还是实训结束都深深的体会到要经营企业并不是想象中的那么简单。不管你是企业的总裁还是财务总监、采购总监、营销总监、生产总监每一步的决策和计划都要全方面的考虑而不能凭主观臆断来盲目的进行决策那样做的后果只会使企业陷入困境甚至破产。在做每一个决定的时候我们要全方面的进行详细的分析与计算任何一个细节没有考虑周全就可能导致全局的困境。对于我们这些还没有走出校园的人来说的确是一件充满挑战和困难的事情。开始的时候每个人都在担心究竟该怎样经营下去才不会让企业破产正式上机操作的时候又是困难重重由于经营规则理解的不透彻很多时候会出现错误到后来每一步的操作都要确认好几遍才放心。

第一年的时候我们由于对电子盘操作不熟悉，导致删除了订单使我们的全盘计划被打乱只能重新开始构思。结果企业也没有实现盈利反而亏损很多。 第二年的时候我们组为了拿到更多的订单去销售挤压的产品所以加大了广告的投放但我们却没有很好的分析市场形势投放了大额度的广告费所以只拿了原本少量广告费就能拿到的订单白白浪费了大笔现金年末盘点也是亏损严重我们的计划再次被打乱。我们痛定思痛做出了一个惊人的决定死死盯住本地市场不在去别的市场竞争因为我们已经没有了优势。 第三年源于前两年的亏损积累了更多的经验和教训所以这一年我们处理这些还是得心应手的。我们很好地贯彻了中午的决定死死盯住本地市场获得了本地市场第一的成绩企业也实现了盈利P1P2两种产品的生产线也刚刚饱和。 第四年现金不足进行了短期贷款同样没有开发新的市场但是在慢慢地额开发着P3产品最后我们再次实现了盈利却没有保住本地市场老大的地位再次陷入困境。全组再次展开讨论同时由于对规则的不熟悉浪费很多时间给全班带去了麻烦。 第五年我们再次获得盈利并成功的抢回了本地市场老大的地位。同时P3产品的上市区域市场的开放让我们再次看见希望.实训结果 最后我们组获得了第四的成绩。这是全组成员共同努力的结果。我们在试验中团结合作各司其职相互配合所以才会有这样的结果。但是我们也有很多方面做的不好，首先我们对规则和市场运营的不够了解使我们在广告投放上吃了很大的亏。第一年由于广告的投放不足使我们只得到了最少的订单无法进行后面的构想第二年我们为了拿到订单出手挤压的产品我们加大了广告的投入却没有注意分析市场结果浪费了很多广告费。我们最后一年也没有保住区域市场也担心贷款会拖我们后腿而没有保住厂房。但是我觉得我们组面对失误后的困境应变能力是非常好的由于事物是我们开出的构想无法继续但是我们马上拿出了新的方案死死的盯住本地市场我们也做的非常好扭转了连续亏损的势头实现了盈利。沙盘模拟使我们在学习过程中接近企业实战短短几天中会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题我们必须共同去发现机遇分析问题制定决策组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了我们学习的积极性极大地提高了学习效力激发学习的潜能。ERP沙盘模拟对抗教学使我们身临其境真正感受到市场竞争的精彩与残酷。体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中我们学到了管理知识掌握了管理技巧感受到了管理真谛同时在教学中启发学生进行换位思考加强学生之间的沟通与理解体验团队协作精神从而全面提高学员经营管理的素质与能力。

实训心得 ：从这ERP实践课中我学到了决策对企业的影响。任何一个决策都会关联到企业下一步的发展因此不能随意做出而应该考虑各方面的因素比较各种选择的利弊。可以利用各种方法分析企业的优缺点、机会与挑战从而确立下一步该做什么、怎么做。

做好自己的本职工作有余力的时候再去做其他事情。我们小组在第二年这方面做的很有欠缺。物流总监的工作比较多比较复杂有时候生产总监就去帮物流总监办事导致生产总监的工作落下又由人力资源总监帮忙一下就全乱了。后来经过调整各部门不再交叉作业后几年有所改进但是由于信息不流通各部门的发展不协调导致资源的限制和库存的积压。凡事留点余地特别是资金方面一旦短缺很难补上。我们在年初把各种预算都计划好了但是没有想到会突然增加30M的欠款。所以由于资金短缺我们没能实施各项生产计划致使企业发展滞后给后续经营造成不少障碍。资金是企业的命脉只有把握好命脉才能正常持续发展。特别是在目前的节约型社会我们更应该合理分配利用资源不能等到马上需要的时候才去考虑购买原材料、贷款等事务。

机会都是给有准备的人。我们是准备了但是准备的不充分。换种说法计划不周全。俗话说计划赶不上变化但是如果把能变化的因素都考虑进去了再多的变化也可以以不变应万变。因此我们不管做什么事都应该先有一个计划把准备工作做好才可以临危不乱、胸有成竹。

学习心得 ：这次实验课我学到了很多： 1. 团队协作精神与沟通最重要。我在沙盘中深深得体会到各部门之间的紧密联系，广告的预算，产品的生产和现有资金的关系，原料的采购和现有资金的关系等等。如果财务部门没有向各个部门提供及获取有效的信息就有可能造成企业的资金出现短缺的问题，从而影响到整个企业经营，所以信息的有效沟通是很重要的，一个小组的团结合作与互助沟通是很关键的。 2. 不要盲目多元化战略。根据自身的经营能力，来专攻一个有潜在价值的市场远比逐一开拓来的更实在一些。我们开始的战略目标制定有误，没有有效地分析各种要素，这些都要改进加强。 3.要敢于冒险，不要太保守；也要适可而止，懂得合理运用资金，计算好每一分钱。同时尽可能地保证所有者权益，至少这样做在最后无法还贷时或者资金流运用不当时，可以举新债还旧债，保证资金流畅不致停产。

此外还有一些基本的，比如沙盘到底是怎样运作的，模拟方法是怎样的，企业具体运营是怎样的，各部门各岗位的具体职责是什么，破产清算都要盘查哪些等等，这些是我自己的切身体会，收获颇多。在整个实验过程中要严格控制企业资金，时时掌握财务状况。购买原材料和生产产品时，要考虑购买周期和生产周期。在产品研发阶段，大家一起讨论，根据市场需求，消费地消费水平等相关因素，作出最优的的设计方案。决定是否投放广告，投多少为宜。生产线分为柔性生产线，手工生产，全自动线和半自动线。如果生产的产品种类较多应选择柔性生产线，可提高灵活性，而且产能也较高。生产要根据本企业所拥有的生产线，计算好一个季度能生产出多少产品，用于下一季度订单用，不出现交不上货违约的现象，还有根据本季度的各种原材料需求量以及需要时期，计算好原材料的订单该签订多少以及签订时间并告知采购部门，尽可能不出现因原材料不足而导致生产线停产；或造成原材料积压，占用资金。怎样能用最低的成本创造最高的收益也是要看在生产上怎么筹划的。所以，一定要计划好生产线的购买、转产工作。什么时候该购买新的生产线，什么时候该转换生产线，购买什么生产线，转换什么生产线等等。 其实，不管在哪一方面，只要真的是全身心的投入，很认真的去完成，就会从中得到收获。总的来说，整个过程中，我们遇到了很多困难，各方面都有，虽然很多问题我们的能力可能暂时无法解决，但随着经验的增长我们总会成功。我明白了团队合作的重要性，清楚了一个团队，互相合作的重要。也认识到一个企业，要有一个整体的长远的规划，规划可以更具实际的情况不断的改变但是不能没有一点计划盲目的去生产。 感谢学校给我们提供这样一个机会来学习这门课，感谢老师可以传授我们这么多东西，学到了很多，今后要努力将学到的带到实践，不断的积累经验，弥补不足。表面看在这次的实验中我们组是赔了，但我们却从中懂得了ERP的许多知识，受益匪浅，而且今后会做的更好。