团知识学习 活动总结

团知识学习活动总结

刚刚步入大学校门的我们，在学院辅导员刘璐老师的讲解下于20xx年x月x日在教C104重新接受了共青团的洗礼，再一次温习了作为一名团员，作为一名大学生应具有的责任与义务。

每一次活动的开展都是一次心血的结晶，这次活动举办的非常的成功，现场气氛在刘璐老师激情澎湃的讲解中一次又一次的达到了高潮。通过这次对团知识的学习，增强了每一名共青团员对共青团这个大家庭的爱护，鼓舞了大家向团组织靠拢，更好的了解共青团，服务共青团，共创共青团的美好明天。同时，也让我们每一个人明确了大学生应该怎样走这四年的大学路，为我们这四年大学生活树立了一个方向标与导航线。

此次活动在团总支的正确领导下，经过全体成员的共同努力，圆满的完成了此次学习团知识的活动，达到了预期的目的。并在这次活动中增强了每位团员的战斗力与凝聚力。春华秋实、号角长鸣，每位团员将在今后的学习工作中继续努力进步、精诚合作、开拓创新。不断总结经验，吸取教训，及时改正不足和教训。让每个团员展示出自己最灿烂的光芒。

机电工程学院组织部 20xx年x月x日

第二篇：队知识 好好学 活动总结

20xx年一贯制学校

“队知识 好好学”主题活动总结

我校历来重视少先队工作，将少先队基础工作开展的扎实有效。注重对少先队员进行思想道德教育，引导广大少年儿童立志向、爱学习、爱劳动、爱祖国。为深入学习贯彻落实“中国梦好少年队知识我知道”主题教育活动的精神，我校积极开展相关活动，使队员们在活动中对少先队基本知识了解、熟知，培养学生的光荣感、归属感。现具体活动情况总结如下：

一、强化干部、辅导员管理，提升队伍素质

队干部和辅导员是宣传少先队基本知识的重要成员，定期召开会议传达上级文件精神，了解少先队工作，增强队干部、中队辅导员的少先队知识储备，建设一支素质高、战斗力强的队伍。

二、主题教育搭建学习平台

在20xx年x月份前后利用队会时间开展了“红领巾相约中国梦” 主题教育活动。下发了《“红领巾相约中国梦”教育提纲》，各中队辅导员图文并茂的和队员们了解什么是“中国梦”，让学生树立远大理想，激发学生学习的动力。

大队委和中队辅导员老师利用班会、队会对新生进行入队前教育，内容包括少先队基本知识，学唱队歌。让新队员认识了解少先队组织，增强队员的组织意识。向二至五中队队员发放《少先队基本知识》问卷及学习内容，重温少先队

知识，队章内容。大队委成员做好入队前准备工作，增强队干部的服务意识及集体观念。

3月初通过大队委竞选。民主选举产生了新一届少先队干部，建立的大中队干部网络，定时对大队委成员进行队知识的培训，发挥小干部的积极带头作用，提高他们的责任意识以及对少先队组织的热爱。

本次活动，在学校利用教导处宣传电视、LED屏幕、网络等手段大力宣传少先队基础知识，使各中队及每个队员深受启示，使队员树立了远大理想，增强了队组织荣誉感、责任感，为培养合格的社会主义建设者努力学习。

20xx年一贯制学校

20xx年x月x日

第三篇：集中学习活动总结

王家庄街道会沟小学

20xx.1.10

为进一步加强作风建设，提高工作效能，推动我校教育事业又好又快发展，根据区党工委、管委会《关于在全区党政机关事业单位开展集中学习教育活动的实施意见》的要求和教管办《关于在全区教育系统开展集中学习教育活动的实施方案》的安排，我校利用春节前半个月的时间，开展一次集中学习教育活动。我校在活动期间深入学习文件，全面领会精神实质，开展了毛泽东同志的《老三篇》，邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导和许立全同志的重要讲话等一系列的集中教育学习。通过学习，我校教师在思想道德素养等方面有了更新更高的认识。对本次集中教育活动总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增强“三感”教育，促进科学发展为主题，以“转变教育发展方式，办好人民满意教育”为目标，切实增强广大教职工的使命感、责任感和紧迫感，进一步统一思想，坚定信心，狠抓落实，提速增效，为加快我校教育科学发展、和谐发展奠定基础。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生

的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该作为知识的传授者和引导者，学生才是学习的主体要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

三、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

四、树立“为民、务实、清廉”教育

在学习中，我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，用心把握，用心工作，用心落实。

五、注重解决实际问题

在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服

务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命，不断增强“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。 总之，在本次教育活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。