文明用餐主题班会教案
文明用餐主题班会教案
《文明用餐》主题班会总结
六年级:曾顺兰
活动目的:
通过活动,使学生了解餐桌上的基本礼仪,学会文明就餐。
参加人员:
班主任、全体学生
活动过程:
一、导语
班主任:吃饭,是每一个同学都知道的。平时在家,也许同学们比较随意,想在哪里吃,或者怎么个姿势吃,都无所谓,只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候,或者是遇到重大节日的时候,一些必要的礼节还是要讲究的。同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐呢?今天我们就一起来了解一下。
1、下面,我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
二、进入班会主题
①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
①指名学生说一说。
②其他同学讨论交流,说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗,有没有需要补充或纠正的。
③师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论,师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师:刚才同学们已经通过交流和讨论,从不同的角度、不同的视角,充分交流并表达了自己的看法。
②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;
③教师适时地引导,引导学生归纳总结。
A安静坐等;
B用餐时,不说话,不能大吵大嚷;
C添饭时,看看后面是否还有同学,不加满,不拥挤,有序进行;
D用晚餐后,小心轻声将餐具放回餐盒。
三、总结
通过今天这一节课的学习,我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识,学会如何文明用餐了。一个人的素质高低,出了学识上的,生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,带头做一个文明用餐的践行者和
倡导者。
《文明用餐》主题班会
教
案
曾顺兰
第二篇:文明就餐主题班会教案
《文明用餐》主题班会
活动时间:20xx年x月x日
活动目的:
通过活动,使学生了解餐桌上的基本礼仪,学会文明就餐 。 主持人:班主任(孔令婉)
参加人员:全体学生
活动过程:
一、导语
班主任:吃饭,是每一个同学都知道的。平时在家,也许同学们比较随意,想在哪里吃,或者怎么个姿势吃,都无所谓,只要吃得香 、吃得饱就行了 。但当有客人到家做客的时候,或者是遇到重大节日的时候,一些必要的礼节还是要讲究的 。同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐呢?今天我们就一起来了解一下 。
二、进入班会主题
1、下面,我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪 。 ① 首先请各位同学与同桌交流讨论一下 。
② 指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识 。
③ 教师引导学生把语言表达清楚、流利 。
2、我们再请其他同学说一说 。
① 指名学生说一说 。
② 其他同学讨论交流,说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗,有没有需要补充或纠正的 。
③ 师生一起做小结 。
3、结合刚才同学们的交流和讨论,师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪 。
师:刚才同学们已经通过交流和讨论,从不同的角度、不同的视角,充分交流并表达了自己的看法 。
② 指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;
③ 教师适时地引导,引导学生归纳总结 。
A安静坐等;
B用餐时,不说话,不能大吵大嚷;
C添饭时,看看后面是否还有同学,不加满,不拥挤,有序进行; D用晚餐后,小心轻声将餐具放回餐盒 。
三、总结
通过今天这一节课的学习,我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识,学会如何文明用餐了 。一个人的素质高低,出了学识上的,生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出 。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,带头做一个文明用餐的践行者和倡导者 。
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