新生入学工作总结 文档

新 生 入 学 工 作 总 结

（即幼小衔接工作总结）

一年级学生入学将近一学期，在这一学期中，我们以“幼小衔接”为主线，树立素质教育的理念，尊重新生心理和生理的发展规律，认真做好了新生入学的衔接工作。

一、学校领导重视，提前做好幼小衔接的宣传工作，早计划，早

准备，加强组织领导，成立了幼小衔接领导小组，在幼小衔接领导小组的领导下开展招生、报名、家长会、家校联谊、教学研究等活动。

二、积极主动地向幼儿园靠拢。首先是积极主动地邀请幼儿园是

生来学校观摩低年级教学活动及课间活动，熟悉校园，熟悉教师。其次是主动参与幼儿园“幼小衔接”大班幼儿家长会，向家长讲明小学一年的课程内容及目标，消除家长对幼儿园课程中不设置“拼音教学”及20以内加减法的顾虑，号召鼓励家长积极支持幼儿园用正确的教育方法做好幼小衔接工作，配合幼儿园为幼儿今后的人生发展做好准备。一年来，接待一幼来校观摩两次，到二幼参与家长会一次，并起草了《嘉峪关市教育局幼小衔接实施意见》（草稿），为幼儿园和学校做好幼小衔接工作做了一定的努力。

三、为幼儿园教师上好示范课。我园131名师田霞、李嘉亮应一

幼的邀请。分别为幼儿园师生上了一节“有趣的数字”和一节精彩的语文课。为幼儿园大班教师在大班后期如何组织教学、如何运用教学方法以及教学的时间安排、教学重难点的把握上起到了很好的示范作用。

四、学校内部重视“幼小衔接”的课题研究，主要有“幼小衔接”

工作实践的意义、幼儿园如何为大班幼儿做好顺利入学的准备、小学如何接纳一年级新生、课间班主任如何跟班指导新生的生活、如何让他们感受到家的温暖，并布置环境、结合新生刚入学时所出现的问题、讨论如何以积极的行动帮助孩子克服困难以及拼音识字教学探讨。

五、新生入学共取得了阶段性成果：（1）学生喜欢学校生活，有浓厚的上学愿望和积极、自信的情感体验。（2）：大部学生对学校的事物有好奇心和探索欲望，对学习活动感兴趣。（3）大部分上课注意倾听教师讲课、有专心阅读的习惯，有初步的任务意识等。（4）大部分会整理自己物品，有自我服务和保护的能力，有初步的时间概念。（5）多数学生能初步辨别学习习惯与生活习惯的好坏，并有一定的控制能力。（6）多数学生愿意与同伴、老师和周围的人交往，对人有礼貌，能友好相处。

翁 习 君

20xx年x月x日

第二篇：小学工作总结 文档

个人工作总结

xxx小 xxx

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任五年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新改科的实际。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去学习，力争达到现在的教育教学要求。