小学语文教师培训心得体会2[1]

小学语文教师培训心得体会

虽然只有五天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：

一、教师要不断进行知识更新

这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的??我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、教师要教给学生学习的方法。

新课程改革的终极目标是什么？一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外，老师也告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

第二篇：小学语文教师培训心得体会[1]

全员培训心得

杨亚秋

11月x日17日两天我参加了大足区教科所组织的语文教师全员

培训活动。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策

群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变

成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，

对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的

机会。

理论知识，为己充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革

的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将

比原本得心应手些。

聆听了刘校长的讲课后，反思自己平时的课堂教学，需要学习

与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。

自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，

学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准

备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班

人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我

的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功

的喜悦。

通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认

识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很 好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更

新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理

论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起

来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方

面的前瞻性。

作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，

因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。

首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽

我们自身的知识视野，让自己不再闭塞；最后，要陶冶我们自身的道

德情感，让我们不再简单粗暴。

语文教育需要激情，需要全身心的投入；语文教育需要诗意，需

要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和

探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展；有学者说过：“语

文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；热

爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，

收获快乐！