哈巴狗儿歌歌词,哈巴狗儿歌简谱图片

　　

哈巴狗儿歌歌词

　　

　　为什么要给宝宝念儿歌

　　　　儿歌的旋律简单，歌词也很简单，儿歌也是陪伴孩子的成长和智力的载体，是陪伴每个孩子成长过程中必不可少的。

　　　　当然，儿歌不仅仅是朗朗上口这么简单，儿歌不仅促进语言的发展，还能刺激听力以及大脑的发育。

　　　　有统计表明，多给宝宝念童谣，能让宝宝照开口，而且能培养宝宝的语感，以后对宝宝写作能力也有帮助。

　　　　儿歌帮助儿童建立韵律感，让儿童感受语句中音节的声调变化、时长结构、轻重模式，以及声调和语调的关系等等。能够有效的促进儿童的语言表达能力的升级。

　　　　有了韵律和节奏的美感，儿歌成为了一种朗朗上口的形式，更加有效地促进儿童语言表达能力。

　　　　小脚大脚

　　　　一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。

　　　　向左走，向右走。一二一二齐步走。

　　　　划小船

　　　　小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。

　　　　过马路要注意

　　　　小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，

　　　　红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。

　　　　哈巴狗

　　　　一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头

　　　　眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头

　　　　爱玩具歌

　　　　我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。

　　　　可爱的小五官

　　　　眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。

　　　　小蜜蜂

　　　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。

　　　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。

　　　　小青蛙

　　　　小青蛙眼睛大，绿衣裳宽嘴巴。它是捉虫小能手，看见虫子吃掉它。

　　　　大西瓜

　　　　大西瓜，圆又圆。绿皮裹着红肉瓤。小宝宝，大口尝。吃到嘴里甜又香。

　　　　比小手

　　　　小手小手洗一洗，小手小手搓一搓，

　　　　小手小手擦一擦，小手小手拍一拍，

　　　　小手小手伸出来，比比谁的小手白。

　　　　春天到

　　　　春天到，春天到。地上长出小绿草。花儿香，鸟儿叫。春天春天多美好。

　　　　小白鸭

　　　　池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。一只小虾没吃着。气的小鸭嘎嘎叫。

　　　　小花猫

　　　　小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

　　　　皮球歌

　　　　大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。

　　　　小花苞

　　　　小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。

　　　　《冬公公》

　　　　冬公公，白眉毛，

　　　　吹口气，呼呼叫，

　　　　吹得满天雪花飘。

　　

哈巴狗儿歌教案

　　

　　活动目标：

　　　　1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

　　　　2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　　　活动准备：

　　　　音乐、小狗头饰、骨头、房子

　　　　活动过程：

　　　　1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘!你们听这是谁来了呀?那你们喜欢小狗吗?那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。

　　　　2、幼儿完整欣赏歌曲。

　　　　教师提问：

　　　　(1)、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗?(哈巴狗等)

　　　　(2)、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?(眼睛黑黝 黝)

　　　　(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子)

　　　　3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

　　　　(1)幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

　　　　一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

　　　　一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

　　　　(2)教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

　　　　(3)再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

　　　　4、音乐游戏：小狗抓骨头

　　　　(1)讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

　　　　(2)教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

　　　　(3)幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。

　　　　游戏结束：

　　　　播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗?还想不想吃够骨头呀? 。来.源屈.老师教.案网，那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去!

　　　　简谱：

　　　　1 1 1 2 | 3 - | 3 3 3 4 | 5 - | 6 6 5 4 | 3 - | 5 5

　　　　一只哈巴 狗 ， 坐在大门 口， 眼睛黑黝黝， 想吃

　　　　一只哈巴 狗 ， 吃完肉骨 头， 尾巴摇一摇， 向我

　　　　2 3 |1 - ||

　　　　肉骨头。

　　　　点点头。

　　

哈巴狗儿歌教案小班

　　

　　活动目标：

　　　　1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　　　2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

　　　　3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。

　　　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　　　活动准备：

　　　　材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;

　　　　经验准备：幼儿学过发声练习和歌词

　　　　活动重点难点：

　　　　活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

　　　　活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

　　　　活动过程：

　　　　一、故事导入，引出课题

　　　　1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

　　　　2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))

　　　　(2) 哈巴狗长什么样子啊?

　　　　(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀?

　　　　(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?

　　　　二、教师放音乐

　　　　1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

　　　　2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，(本文.来源：屈老师.教案网)幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

　　　　三、放音乐

　　　　1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

　　　　2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

　　　　四、活动结束

　　　　请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去

　　　　活动反思

　　　　1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

　　　　2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。

　　　　3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。