培养学生劳动习惯养成总结

经过一个学期的劳动教育及实践活动的开展，我班学生都能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。劳动教育和劳动实践的开展，提高了学生的劳动素养，培养学生形成正确的劳动观念。

开会总动员，强调事小意义大，要让学生。培养学生的集体观念，团结意识。对学生的教育，学生再也像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很的对待的工作，一丝的马虎大意，大家都知道这次劳动代表的是，而是整体，班级。

劳动中要表扬了先进的人，提醒，只说，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的性。

劳动后：布置和家长说说最真切的感受，学生的反思和感悟强化劳动的意义。还可以通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作。

我班在本学期活动中，不仅要求学生在家运用所学的劳动技能为家人做力所能及的劳动，而且还组织学生参加了为同学送温暖的活动。同学们运用掌握的劳动技能打扫教室卫生，整理教室家庭物品，赢得了家长和校领导的一致好评。更使学生懂得了劳动的价值。

课余时间开展丰富多彩的劳动竞赛提高了学生参与劳动的积极性，培养学生形成正确的集体主义观。

第二篇：小学生好习惯养成总结

南留中小学

20xx----20xx学年下学期学生好习惯养成期中总结

总结人 李洪伦 20xx、5、6

一个好习惯成就一个人，养成良好的习惯是成功的关键，少先队的检查督促学生养成良好的生活学习习惯，少先大队每天负责检查与记录，利用红领巾广播站课间操反馈检查结果并指出改正措施，同学们良好的行为习惯正在逐步养成。

具体表现如下：

一年级：早读有领读的学生，读的整齐，有内容，声音洪亮，课桌摆放整齐，中午早到校的学生比较多，眼操有待提高。做的不到位，动作不规范。

二年级：早上到校较好，无迟到现象，但红领巾佩戴还不行，扣分较多，卫生有待提高，个别同学进入花区，早到校后，能够自觉打扫好卫生，卫生区非常干净。

三年级：早读较好，早上能够自觉读书，班空纪律和教室卫生有待提高。

四、五年级：，卫生区的卫生一致很好，教室整洁美观，有许多同学主动给办公室抬水，尊敬师长，同学间互敬互爱，给低年级同学做出了表率，希望四、五年级同学再接再厉，发挥模范带头作用，让我们共同努力，养成好的习惯，这将使我们终身受益。

获得好习惯流动红旗的班集体

五年级2班 五年级1班 四年级1班 三年级2班 三年级1班

请班长上台领“流动红旗”

南留中小学

20xx.05.07