石龙中心校国培工作总结

石龙中心校“20xx年国培计划”工作总结

在合江县教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下，在九支中心校喻颖彬老师的帮助下，为期两个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾整个培训过程，我校国培工作取得了优异的成绩，也存在一些问题，现总结如下：

一、认真做好培训前的准备工作

从20xx年x月x日在幼旭学校召开的“20xx年国培计划”项目启动会后，我校立即行动起来，首先成立了由王友祥校长为组长，副校长李天芳、教科室主任杜金良组成的“国培计划”领导小组，制定了国培工作管理制度，职责明确、分工协作。本次培训，我校有5门学科7名学员参加。为了让学员明确学习要求，我校结合县项目组实施方案，在学校召开了动员大会。学校还为每间办公室配备了电脑，为学员网上学习提供了条件。会后，各学员及时注册，修改了个人信息，于9月底正式开始学习。

二、加强培训期间的管理工作

我校5门学科分别在北大网、研修网、继教网三个网络平台学习。为了让学员了解学习动态，解决学习中遇到疑难问题，学校要求每一位学员及时加入相应学科的QQ群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时及时登录国培管理群，了解学员的学习情况，以便督促和帮扶掉队学员。对个别学习不积极的学员，多次交谈，使其赶上学习进度。本次培训，学校管理组多次巡查督导，专题召开了两次巡查督导会，表彰先进，指出不足。学校涌现出了一批优秀学员，

如李天芳、黄思容、张高次、丁骥等。

三、认真做好培训后的研修工作

国培学习要求网上学习与线下研修相结合，做到学以致用。此次培训，我校英语学科学员参加了进修校组织的“专家到我身边”视频指导活动两次，其余学员也认真参加了县上组织的研修活动。我校结合本校实际，认真组织校本研修。各学科在国培学习契机的引导下，充分转变教学观念，认真备课、上课。各科学员都上了一次学习汇报课，课后教师们进行了评课、议课。大家积极发言，各自交流自己的感想，教研活动搞得有声有色，实实在在。

四、培训过程中存在的问题

1、部分学员完成作业时间较晚。

2、学员在学科研修活动中发帖较少。

此次培训，各学科教师在教学观念上有了很大转变，给提高教学质量、实施素质教育注入了新鲜的活力。在今后的师培工作中，我校会总结经验，改正不足，争取把工作做得更扎实，更优秀！

20xx年x月x日

第二篇：中心校科技工作总结

XX乡中心校科技工作总结

一年来，XX乡中心校的科技工作在领导的支持下，得到了全面的发展。在全乡范围内，形成了良好的科技活动氛围，全体师生学科学、爱科学的热情高涨。下面是几点基本情况：

一、领导重视、师生协力，共创良好校园科技氛围

我们中心校的科技工作由中心校校长牵头，成立了科技领导小组。校长亲自挂帅，组织领导各项科技活动。全乡教师齐心协力，把科技活动宣传搞得深入人心。因为我们一致认为：科技是第一生产力，科技教育要从娃娃抓起，今天我们的孩子争当小科学家，将来必将成为大科学家。

各学校的黑板报每期开辟科技内容为主体的版面，向全体师生宣传科技、环保等知识，利用各种媒体进行宣传，扩大科技活动的影响面。

二、技活动走进课堂与走出校门

在科技活动的组织形式上，各校科技小组动足了脑筋，摸索出了走进课堂与走出校门两种形式。走进课堂：在各科教学中，全体教师注意渗透科技教育的内容。比如科学课，我们在重视言语演示的同时，增加了许多趣味小试验和小制作活动，如声音是怎样产生的，制作叶脉书签等等；在劳动课上，各种小发明、小制作活动充分发挥了学生的创造能力和创新意识；美术课上进行科幻画比赛??走出校门：利用农村小学周围丰富的自然资源，

让学生走出校门，亲近大自然。学生们在活动中进行了考察、小试验、宣传环保知识、进行收集废旧电池等活动，使科技教育的效果向社会辐射。

三、举办科技活动，积极参与“校园文化活动月”

本学期X月份是全县的“校园文化活动月”，各项科技创新活动继续深入开展。活动期间，各个学校进行了丰富多彩的科技活动。育才学校的贾彦宾老师以“在科学研究与发明创造的实践中学习”为主题的讲座，从古今中外的科学史谈起，介绍了小学生进行科学研究的具体方法及其重要意义。让学生明白，学习离不开实践，学习要在不断的实践中体验科学的魅力，开启学习科学的心智，引发对科学和创造的积极情感。

活动期间还集中展示了学生的作品，四年级XXX自制了一把二胡，五年级的XXX利用废弃的木片制作了小兔，三年级的XXX自制的口琴??小发明、小制作件件令人叫绝，科技教育的群体效应非常明显。学生们通过活动锻炼了自己动手、动脑的能力，展现了学校科技活动的面貌，变得更热爱科技活动了。

总的来说，全乡科技活动比前几年有很大进步，这与领导重视、教师协作是分不开的。我们有必要承前启后，在这个基础上继续努力，把科技活动开展的更加丰富多彩。

XX乡中心校

20xx-7-3