20xx教导处上半年工作总结

红果子小学20xx教导处上半年工作总结

本学期，我校教导处认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，深化教学改革，加强教师业务素质培训，充分调动每一位教师的积极性，努力提高教师教育教学水平，全面提高教学质量，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处组织教师参加各类培训和校外听课共计人次。

二、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

1、抓常规，促进教学管理更加规范化

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改

正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试教学常规管理，是教

3、抓好分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定

了正常的教学秩序。

4、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

5、全面落实学校领导进课堂制度。学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

三、深化教研教改，推进教学质量全面提高

本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

3、全面落实学校领导进课堂制度。学校领导深入课堂听课，教师互相

听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

4、积极开展各项评比及展示活动

为了全面提高教师整体素质，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织先后组织了各科“优质课竞赛”、“学生语数知识素养大赛”等教学活动，有效促进了教师教育教学水平和课堂质量的提高。

5、加强校本培训。针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。

6、骨干示范与提高。在学校培训活动中，充分发挥骨干教师作用，适时召开骨干教师经验交流会，提高教师能力。

四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高， 实行岗位练兵，校本培训势在必行。

１、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青

年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。

2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队

继续做好传、帮、带工作为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。开学初，我们组织名师开会，研究布置全学期的工作，要求其起到带头作用。

五、加强了毕业班教学工作管理

通过召开毕业班复习研讨会，交流复习计划，与上届毕业班教师座谈等形式，加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。引导各任课教师注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，力争今年毕业班成绩有一个新的突破。

通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。

第二篇：20xx年江夏区教科处上半年工作总结

20xx年江夏区教科处上半年工作总结

一、教科研究方面

1. 《初中课堂教学有效互动方式研究》省级课题完成中期检查。课题组专家肯定了课题组成员取得的阶段性结果，指出了存在的问题，进行了沟通和交流，评定结果为优秀。针对问题，课题组加强了过程数据和事实的积累，进行理性提升。后期结题准备工作完成，正准备进行结题。

2. 完成了省级《构建初中和谐课堂策略研究》申报课题工作，正在积极开展前期调研工作。

3. 积极参加湖北省教育工会举办“寻找身边的美丽”。我校吕锦绣、吴艳芬、方红霞等九名教师撰写江夏四中身边的美丽，歌颂了身边的优秀班主任、教师、共 产 党，传播了正能量，弘扬了主旋律。李菊芳独具慧眼，多角度、全方位用手中相机呈现出美丽的校园风光。活动开展能使广大师生热爱江夏四中，建设美丽四中。

二、语言文字方面

1. 接受武汉市语言文字工作委员会对学校创建工作。市语委主任喻志军对创建工作给予充分肯定，认为档案建设和校园文化建设亮点突出，但对语言文字工作纳入校园网建设，实行信息化管理提出了建设意见。今后我们将借创建市级素质特色学校的契机，精细化管理，争取创建一举成功。

2. 加强了校园用语用字的规范检查。采取备课组检查和学校颂导巡查相结合，并纳入教师绩效工资管理中。同时向区语委上传2篇新闻稿，介绍学校用语用字的特色做法。

三、校本培训方面

1. 规范教师专业行为，提升专业发展水平。

20xx年x月x日，江夏四中组织全体教师进行了《中学教师专业标准》专题学习会，会上赵家文教师，就专业标准的制度的背景、意义、内容、实施进行了解读，让广大教师知晓了专业标准的基本内容，领悟了其精神实质。陈波校长

作了总结发言，希望广大教师在《标准》的导引下，不断提升专业素质，以火热的激情和灵动的智慧投身到育人的伟大事业中，并享受教育事业给教师带来的幸福和光荣。

6月x日下午，区四中组织全体教师在学校报告厅进行了关于《中学教师专业标准》内容的考试。通过考试，教师进一步理解了《标准》的基本理念，比较全面地把握了《标准》的基本内容。此次集中专业考试活动的目的是让《标准》内化于心，外化于行，提升教师专业水平发展。

2. 着力培育和践行社会主义核心价值观，沈红萍书记于20xx年x月x日下午作了专题报告，并组织广大师生前往青龙山公园缅怀项英先烈，教育广大党员牢记为人民服务宗旨，坚定理想信息，树立宗旨意识，增强群众观念，同心同德为实践教育梦，建设美丽校园而努力。

3. 七、八年级语文、数学、地理、生物教师完成新教材和新课标培训共计41人，使广大教师能依本施教。校级干部5人，完成了干部培训，后备干部2人完成培训任务，提升了领导干部依法治校和科学管理学校的能力。写字骨干教师培训完成1人，音乐、美术培训完成2人，提升了师生的审美水平。

四、校园文化建设

结合创建市级素质教育特色学校工作进行合和教育的研究，学校硬件建设上了一个台阶，校容校貌焕然一新，为打造合和特色校园奠定了基础。

二020xx年x月