总结：教务处期中工作总结

一、开学以来的工作：

一是领导重视，重点突出，效果明显。六年级是毕业年级，也是统考年级，自开学以来学校领导身体力行。特别是罗校长坚持每天对六年级至少巡视一次，多达每天三次，并参与六年级走访、考试、总结等活动。六年级无论教师还是学生，从精神面貌上还是管理力度上、学生纪律、考试成绩都有明显的变化。 二是做到了政教、教务、教研，协调一致，通力配合。和政教处一起召开六年级月考、期中总结会；家长会；教师会；包括班主任出外学习。出外学习、讲课，教务处、教科室不分彼此，协商解决代课难题。常规教研活动，教务处挤时间参加。

三是过程质量监控不放松。晨读天天巡查，课间天天巡堂。每月月检按时进行，抽考不定期操作。为迎接县抽考，教务处对每位学生办理抽测信息卡。班主任做了大量的工作。应该说任务十分繁重和复杂。

四是教研室来校进行了视导。具体情如下：好的方面：常规管理规范。 教学环节落实。 备课语数突出，受表扬的教师有郭颖华、朱元十、余艳红、周小青、方程。特别表扬朱教师班上作文，学生写得好，教师改得好。体音美备课质量大幅提升。高国富、周伯东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等。讲课：达标率

100%，优秀率75%。作业：语高年级作业好。数学差些。科学达标在80%以上。 问题：1、备课：音美备课课时不足。无教学反思。品德预案，二次备课不到位。设置问题，向学生提问，预设学生答案等，补充不完整。备课教学目标要准确。

2、作业。低年级优秀提升。要求学生不求快，求写好。英美作业保管要加强。

二、期中考试情况：

从组织上看：基本延续了上学期的做法。始终把安全放在第一位：考试放假得到局领导签字批准，教务处发放家长一封信，在人员紧缺的情况下，设立安全组，应该说细致的安排以及全体教职工辛勤努力、家长们的共同配合，确保了考试安全顺利进行。二是考虑教师负担。仍然安排每考室一人监考。三是尽力做到工作量的平衡，前后勤之间，个人与个人之间。同时还考虑年老的女教师。四是从监考、阅卷、登分、过分、分数回到各班，操作流程顺畅，试卷从阅卷、登分、过分、分数回到各班做到不拆封。这次考试所不同的是：听取了许多教师的意见，将由二个班编成三人考室改为四个班编成六个教室或将三个班编成五个考室。通过与教师了解到，这次考试结果基本能真实地反映学生的实际成绩。问题：一个年级班数是奇数的，每人班有四组学生同桌。如果是偶数的，前排不在一排，也有问题。三是四年级有几个班是条桌。

从试卷上看，一改过去自己出题考试的做法，这次整套期中试卷均是教研室制作。应该说学生有四个不适应：一是题型，二是灵活度，三是容量，四是联系上学期知识。就语文而言，一年级以考查拼音(32分)和识字写字)(22分)为主。还兼考查词语的积累(17分)、简单阅读(6分)和写话(8分)。知识点覆盖广，难度适中。如果失分的话，阅读和写话大部分学生有问题。二年级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作三个部分。既重视对基础知识的考查，又注重对学生能力的检测。

失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话。三至五年级语文试卷均注重基础知识积累与运用，阅读积累与运用、习作。试题由易到难，注

意训练的梯度。六年级语文试卷有特点。重视基础、思维的开发、语文创意题更有思维价值。阅读选材包括习作，注重德育教育训练。数学试题：这次整套试题，从形式上与以前相比，无论试题题型还是叙述方式均有所改变。从难度上看，命题综合性较强，整体难度偏难。从成绩分布看，高分段较少，低分段偏多。从失分上看，基本知识与技能掌握不熟练。二是试卷本身有题目走出所学范围或超出进度范围(五年级)。思维难度较大。三是平时计算训练量不足；四是没有养成仔细审题的好习惯。

第二篇：教务处期中工作总结

教务处工作总结

（20xx—20xx学年下学期）

本学期教务处紧紧围绕学校“十二五”规划的工作思路和学

校工作要点，以抓教学常规，培养学生良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下：

一． 抓好教学常规工作

1. 深入推进课程改革，全面落实国家课程方案，保证学生全面

完成国家规定的各门课程学习，积极创造条件为学生开设丰

富多彩的选修课（声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球、

健美操），制定《选修课课程实施方案》，确保学生学有成效。

2. 做好全校教学工作安排，编排课表、作息时间表，按时发放

教材，及时调整、安排出差或请假教师的课程。

3. 对原有规章制度重新审查修改、充实和完善，使之更好地指

导教师的教学常规工作。

4. 教务处于第四周、第五周分别举办高一、二和初一、二年级

学生学习方法交流活动，并收集整理学生学习心得交流材料，

将其输机存档。通过此活动的开展，学生对养成良好的学习

习惯的重要性的认识有所提高，并在学习中逐步找到了行之

有效的学习方法，不断提高学习成绩。

5. 配合教科处积极开展示范课、研究课程活动，把教学改革作

为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落到课

堂教学中，以各学科课程标准为依据组织教学

6. 为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况，教务处于

第十一、十三周分别召开初中、高中年级学生代表座谈会，

并将学生对学校、年级工作及各科教学提出的合理的意见或

建议整理成文，及时反馈给学校相关部门和教师，以便不断

改进工作方式和教育教学方法，提高教学质量。

7. 督促体育组、年级组、班主任抓好两操一课，不断提高两操

一课的质量。

8. 指导高一、二年级做好各学科模块测试，学分评定和研究性

学习工作。

9. 完成了高三、初三学生信息校对，毕业成绩核查，毕业生办

证造册等工作。

10. 完成了初一、二年级各班参加学生水平测试学生的信息采集、

整理、汇总和输机上报工作

11. 配合教科处于第十七周举办了教学科研“小课题”论文报告

会。

12. 督促各功能室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审

查、整理和完善工作。

二、认真组织安排各级各类考务工作。

1.组织高三年级两次省统测和高考招生第二次英语听力、口语考试。

2.组织高一年级九个学科模块结业考试（补考），完成学分评定工作，并将学分认定情况张榜公示。

3.召开年级组长、教研组长、备课组长会议，落实教学进度，布置期中考试出题，制卷工作；组织期中考试，协调年级备课组做好阅卷、成绩登记和质量分析工作。

4.组织中考报名，初三毕业考试和中考体育考试。

5.组织高考、高二年级、初二年级学业水平测试和初三中考、初一二、高20xx年级市期末统测等考务工作‘

三、做好报考、招生工作。

1、通过“校园网”或粘贴上级有关招生文件，宣传、贯彻国家有关招生、考试的各项方针、政策。同时积极配合学校到各乡镇中学做好高一招生宣传工作。

2.积极为校园网发送招考信息：

①公布20xx年至20xx年高考录取情况，向社会宣传我校十年来高考取得的优异成绩。

②报道20xx年x月学业水平考试（会考）、中考等报考信息。 ③制定高考、中考招生考试网上填报志愿实施方案，成立高考志愿填报领导小组，做好高考、中考志愿填报指导工作。

④做好高考、高一新生录取通知书的收发、统计和录取学生的出榜宣传工作。

20xx年x月x日