诚信征文总结

诚信征文活动总结

“诚信”是公民基本道德规范之一。孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性 道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。“诚”是诚实，指表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。“信”是信用，指说话算数，言行一致。学校内，作业抄袭，设计抄袭，考试作弊，说假话，言而无信。这些已经严重影响到学校的教育、教学质量，严重影响到学校的声誉和学校的生命力。今后，学生作为劳动力后备军，还会进一步影响到国家的经济建设。因此，作为个人，没有诚信就不能立足。要做到诚实守信，在求学阶段，就要学会老老实实做人，老老实实办事，现在就让我们从学习上不抄袭他人作业，考试不作弊开始。

通过本次活动，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白了：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。

宁阳二十中

政教处

20xx.10

宁阳二十中诚信教育活动方案

诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。为了进一步加强我院学生的诚信意识，引导学生加强道德修养，自重、自省、自警、自励，树立求真务实、言行一致的诚信形象，积极倡导文明新风，决定在全校师生中开展诚信教育月活动，具体方案如下：

一、活动目的：

进一步增强我校学生思想政治教育的针对性和有效性，在校园内形成诚信为荣、失信可耻的良好氛围，围绕学生缴费、作业和考试及校纪校规，教育学生说实话、办实事，讲诚实、守信用，将诚信教育活动推向深入，使“读书立品，诚信先行”的观念深入人心，人人争做诚信青年，从而推动优良学风、校风的形成。

二、活动主题：诚信为人

三、活动时间：20xx年x月x日至11月x日

四、活动对象：全校师生

五、活动内容及安排：

1、召开“诚信为本，德以立身”主题班会

各班以班级为单位组织召开“诚信为本，德以立身”的主题班会，使诚信意识深入人心，要求每位同学会后写学习心得体会，每个班级推荐一篇学习心得体会进行交流。

2、“做诚信学生，争文明班级”班级评选活动

各班要组织学生学习《中学生行为准则》和《宁阳二十中中、小学学生德育学习手册》、《学生违纪管理规定》，重点围绕“五要五从五做”展开讨论，即要树立远大理想，先从小事做起，做一个有理想的人；要做到诚实守信，先从考试不作弊做起，做一个自律的人；要取信于人，先从实现承诺（一诺千金，说到做到）做起，做一个受人尊敬的人；要处理好人际关系，先从诚实待人做起，做一个人们信得过的人；要成就人生，先从做诚信的人做起，做一个言行一致，知行合一的人，引导学生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。

各班依托月主题教育活动的开展，教育学生应该怎么说话，怎么学习，怎么生活。活动结束后进行评比，每个年级前三名为主题教育月优秀班级，其它班级根据考核情况依次为合格班级和基本合格班级，最后一名为督办整改班级。

3、建好学生诚信档案

各班要建立学生诚信档案，并将学生遇事说谎，推卸责任、考试作弊和违纪谎报他人等违纪处理情况记入学生诚信档案，在综合素质评价以及学校表彰活动中一票否决。

4、加强考风考纪教育

各班在考试前，要通过各种形式对学生进行一次专门的考风考纪教育，组织学生学习教育部、学校关于考试纪律的规定，以及校内外考风建设中正反两方面的典型材料，通过抓考风，推进诚信教育。

5、举行诚信承诺签字活动

各班级要通过召开主题班会讨论之后，形成班级的《诚信文明公约》，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚实守信的承诺，并交政教处存档。

6、出版一期以诚信为主题的黑板报。

7、诚信格言、诚信故事征集比赛

征集要求：①诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。②诚信故事要以“诚信”为主题，以自己或周围熟悉的人的经历为素材，撰写感情真实、情节动人的讲诚信、守信用的故事，字数不超过1500字。入选的诚信格言将统一制作后，在学校展板张贴。

⑴、交稿截止时间： 11月x日前

⑵、交稿要求：以word格式、A4纸张4号宋体打印稿交至学校政教处。

⑶稿件数量：诚信格言每个班5条，诚信故事每个班2篇。 ⑷、奖项设置：

诚信格言：一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。

诚信故事：一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。

六、活动组织与要求：

1、提高认识，认真组织。各班要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视；要通过召开班队会深入宣传、广泛动员，确保各项

活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

2、全体班主任要积极组织学生参与诚信教育月的各项活动，并做好活动记录。

3、活动结束后，各班必须于20xx年x月x日前上交一份诚信教育月活动总结到政教处。

第二篇：读书征文总结

“我与名著”读书征文活动总结 “感受文字之美，尽享读书之乐”，此次“我与名著”读书征文活动，对学生的阅读积极性、尤其是对学生的写作水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、组织活动

在接到活动通知之后，每个班就以“我与名著”为主题积极到图书室、各地借书获买书，每一位同学就自己所看的书谈他们对书中的理解和感想，这样的比赛能让每一位同学去用心的为征文比赛做准备。班主任及时幷按要求组织大家进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

这次的征文，大都能紧扣题意进行写作，也基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书征文比赛，也反映出了大家的作文所存在的问题，现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，端正写作态度，激发写作欲望。 二是要有目的地多看课外书，要多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔视野，增长知识。这次征文比赛中有好多人就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要通过多种方法进行修改。

总之，写好征文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程。 这次征文活动，大家参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。

古岳峰中学

20xx年x月